Promerits, empresa líder en Formación Superior Online, ofrece entre sus enseñanzas del ámbito de la Psicología, el “Curso Universitario de Especialización en TERAPIAS CONTEXTUALES Y DE TERCERA GENERACIÓN“, en el que se abordan los aspectos claves y básicos de la Psicoterapia.

Contiene una carga lectiva de 8 ECTS (Créditos Universitarios) que suponen 200 horas de formación.

Este Curso Universitario, está acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) junto con PROMERITS y la Asociación Española para el Fomento y el Desarrollo de la Psicoterapia (AEFDP).

En los últimos años, hemos podido presenciar el nacimiento de un nuevo movimiento vinculado a la Ciencia de la Conducta Humana: Psicología Contextual. UnaCiencia Contextual, (Contextual Behavioral Science, CBS) concebida como un gran árbol (Luciano 2016) cuyas raíces son su filosofía, el Contextualismo Funcional; el tronco, el conocimiento derivado de la investigación en el laboratorio, y las ramas, sus aplicaciones en los diferentes ámbitos de la vida de las personas (clínica, empresa, educación, etc.). A partir de este escenario, concebido como una prolongación del análisis experimental de las conductas complejas, emergen las Terapias de Tercera Generación, también conocidas como Terapias Contextuales.

Siguiendo un recorrido formativo de carácter científico, actualizado y profesional, se busca proporciar al alumnado las bases teóricas y prácticas para una correcta aplicación de las intervenciones en problemas psicológicos. Todo ello haciendo usode las terapias contextuales como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Psicoterapia Analítico Funcional (PAF), la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), la Terapia de Activación Conductual (AC) o la Terapia Breve Estratégica, entre otras.

Al finalizar el curso, podrás solicitar tres Certificados/Diplomas, acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC), Promerits y la Asociación Española para el Fomento y el Desarrollo de la Psicoterapia (AEFDP).

Se trata de una Formación 100% Online. El alumnado tendrá a su disposición el campus virtual de la UEMC (Universidad Europea Miguel de Cervantes), donde encontrarás todo el material de estudio necesario para superar el curso.

Se emitirán un total de 12 clases y talleres adicionales en directo a través de videoconferencia, cuya grabación estará disponible para visualizarlas en el momento elegido por el alumno/a.

  • Introducción a Terapias Contextuales
  • Cuestionamiento de roles a través de la entrevista motivacional y su evolución
  • ACT – Terapia de Aceptación y Compromiso: Introducción general. Aceptación. Trastorno de Evitación Experiencial (TEE)
  • Compromiso y acción. Trabajo en valores
  • PAF – Psicoterapia Analítica Funcional
  • Mindfulnessy algunas de las intervenciones psicoterapéuticas aplicadas
  • TDC – Terapia Dialéctica Conductual y trastorno límite de personalidad
  • TIP-Terapia Integrativa de pareja y otras propuestas desde las terapias contextuales en la terapia de pareja
  • FACT – (Focused ACT)
  • Terapia de Aceptación y Compromiso Focalizada en counsellinge intervenciones en crisis
  • Visión post-racionalista en terapia: técnicas narrativas y fusión con ACT y enfoque cognitivo
  • Hipnosis conductual
  • Vulnerabilidad social/trauma
  • AC – Terapia de Activación Conductual para depresión
  •  

Para la evaluación en la modalidad online, el alumno/a tendrá que visualizar las clases previamente grabadas en nuestra plataforma virtual y realizar en cada módulo un cuestionario con preguntas de desarrollo y tipo test, que serán supervisadas por el tutor asignado.

Licenciados, graduados en Psicología y/o Medicina, alumnos de últimos cursos de grado en Psicología.

  • Comprender y analizar las bases epistemológicas y el origen de las terapias contextuales
  • Diseñar planes de intervención, seleccionando las terapias contextuales más adecuadas para cada paciente
  • Aplicar los diferentes procesos terapéuticos de las terapias contextuales en el desempeño profesional de la psicología clínica

En PROMERITS, contamos con un excelente profesorado. Todos ellos son catedráticos, doctores (PhD) y/o altos directivos en algunas de las principales empresas españolas y multinacionales del sector, con amplia experiencia profesional y docente.

A continuación, se detallan los profesores de este Curso Universitario:

Dña. Raquel López Rodríguez
Psicóloga General Sanitaria, colegiada M-30833. Especializada en Terapias Contextuales por MICPSY (Instituto de Psicología Contextual Madrid) y MBSR por la U.C.M. Formándose en Hipnosis Integrativa con Edward Jorré. Con más de cinco años de experiencia en intervención psicológica y creadora del programa «Un salto de confianza» dirigido a mujeres con inseguridades y miedos.

Francisco Gázquez
Psicólogo colegiado (B-01809). Experto Europeo en Psicoterapia. Combina su actividad como psicólogo ofreciendo servicios de consulta presencial y online con su faceta de escritor, impartiendo formación y realizando labores de investigación. Instructor y formador acreditado de mindfulness (MBSR y MBCT) con amplia experiencia formando a grupos y profesionales.

Dña. Leticia Gorospe Amo
Psicóloga General Sanitaria, Educadora social y Mediadora con 17 años de experiencia en el ámbito social (M-25917). Especializada en evaluación psicosocial y atención (individual, familiar y de pareja) a personas en dificultad o exclusión social. Directora técnica de Revista de Mediación y miembro del Instituto Motivacional Estratégico (IMOTIVA). Experta en menores en dificultad y conflicto social, en terapias de tercera generación y en Clínica e Intervención en Trauma con EMDR.

José Antonio Molina del Peral
Doctor en Psicología por la UCM. Psicólogo con habilitación sanitaria colegiado M-13064. Profesor asociado en la U.C.M. y Cardenal Cisneros. Máster en conductas adictivas. Experto en Hipnosis Clínica. Experiencia clínica en Adicciones. Ponente en cursos y conferencias en Colegios Profesionales, Universidades, Congresos, Empresas etc. “Psicólogo Divulgador” por el COP Madrid. Publicaciones en distintas revistas de investigación (Adicciones, Revista Española de Drogodependencias, Clínica y Salud,etc.). Escritor.

Enrique Parada Torres
Psicólogo con habilitación sanitaria colegiado M-11358. Profesor asociado de la Facultad de Psicología de la U.A.M. y docente en diversos Másteres y cursos de Posgrado en Psicología Clínica y Psicología de Urgencias, Emergencias y Catástrofes. Máster en Terapias Contextuales. Master en Coaching y Problem Solving Estratégico. Máster en Psicología Clínica e Intervención Cognitivo-conductual. Experto en Coaching. Experto en Intervención en Trauma con EMDR.

Dña. Ana Isabel Saz Marín
Psicóloga con habilitación sanitaria colegiada M-14471. Experta en Intervención con adultos y Familia, intervención en ansiedad, afectividad, maltrato, violencia y abuso sexual, coordinación y gestión de programas de apoyo individualizado y grupal para familias y menores, mediación familiar y de pareja, y formación de profesionales. Docente del ISEP (Instituto Superior de Estudios Psicológicos), impartiendo clases en diversos Master formativos, Master en Psicología clínica y de la Salud, en Psicología clínica Infanto-Juvenil, en Sexología clínica y Terapia de parejas, en Terapias de Tercera generación y aplicación de Nuevas tecnologías, en Atención temprana y Dificultades en el aprendizaje.

Metodología aplicada a este Curso Universitario de Especialización

Online Multidispositivo
Clases por Videoconferencia
Flexibilidad
Seguimiento con Asesor Personalizado

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